Особенности толкования устаревшей лексики детьми старшего дошкольного возраста
Механизмы формирования значения слова у дошкольников. Начальный детский лексикон. Связь речи и мышления. Развитие восприятия, воображения, памяти и речи ребенка. Основные направления работы с устаревшей лексикой в семье и в дошкольном учреждении.
03.07.2011 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 127
