Учебная деятельность и проблема понимания учебного материала в старшей школе
Понимание как психолого-педагогическая и дидактическая категория. Психолого-педагогическая характеристика процесса усвоения учащимися навыков и умения. Структура учебной деятельности в старшей школе. Проблемы формирования научных понятий в старшей школе.
06.06.2014 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 56
