Теория и технологии развития математических представлений

Формирование понятий о величине предметов у детей дошкольного возраста

Методические рекомендации по построению занятий, посвященных формированию представлений о величине у детей среднего дошкольного возраста в концепциях отечественных педагогов. Выявление уровня сформированности знаний о величине предметов у дошкольников.

06.04.2016 | Теория и технологии развития математических представлений | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 103