Психолого-педагогический аспект природоведческой работы с детьми старшего дошкольного возраста. Игра как основная форма организации детей при ознакомлении с природой. Разработка занятий и подвижных игр природоведческого содержания для детей-дошкольников.
15.12.2013 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 102
