Методологический аспект овладения речью на уроках развития устной речи в коррекционной школе
Речевое общение и условия его формирования в школе для слабослышащих учащихся. Задачи, содержание и основные направления работы по формированию устной речи, развитие навыков диалогической и монологической речи на уроках для детей с недостаточным слухом.
07.08.2011 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 117
