Развитие мышления у детей с умеренной умственной отсталостью
Мышление как один из познавательных процессов личности. Изучение уровня развития словесно-логического и абстрактного мышления у детей с умеренной умственной отсталостью. Сравнительно-сопоставительный анализ констатирующего и контрольного экспериментов.
15.10.2010 |
Дефектология |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 85
