Признаки института образования. Нормативно-ценностные требования к адекватному выполнению роли учителя и ученика. Социальное положение учительства. Оценка престижа профессии педагога в обществе. Основные виды и функции образования. Болонский процесс.
27.11.2015 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 41
