Европейский опыт развития обучения устной речи глухих детей в специальной (коррекционной) школе

Значение исторического подхода в обучении устной речи глухих школьников. Формирование словесной речи в сурдопедагогике. Испанский метод Педро Понсе де Леона. Методика обучения швейцарского врача И.К. Аммана. Обоснование немецкого метода С. Гейнике.

Европейский опыт развития обучения устной речи глухих детей в специальной (коррекционной) школе

07.08.2011 | Коррекционная педагогика | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 152