Психологические основы дифференцированного обучения
Необходимость разделения детей на группы и объединение их в эти группы по схожим признакам объясняется целями, которые преследует учёт индивидуальных особенностей. Требование такого учёта находит своё отражение в индивидуализации, дифференциации обучения.
23.12.2008 |
Дифференцированное обучение |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 47
