Позаурочні форми організації навчання історії та правознавства
Теоретичні основи проблеми організації та проведення позаурочних форм навчання. Досвід вчителів історії та правознавства. Сучасний стан використання позаурочних форм навчання. Результати анкетування вчителів Першотравенської школи І-ІІІ ступенів.
30.09.2014 |
Методика навчання історії |
Педагогика |
Язык: украинский |
Просмотры: 161
