Рассмотрение понятия, особенностей (целенаправленность, непрерывность, комплексность), целей (общие, индивидуальные) воспитания, его направлений (умственное, нравственное, трудовое, экономическое, правовое, физическое) и результатов учебной работы.
02.03.2010 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 43
