Теоретические основы развития связной речи младших школьников при работе над сочинением
Возрастные особенности младшего школьника. Их учет при обучении детей умению свободно и правильно выражать свои мысли. Общие задачи учителя в развитии речи связной учащихся. Методика формирования совокупности речевых умений при написании сочинения.
22.01.2015 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 58
