Процентное соотношение использованных на уроке интеракций, уровень эмпатии учителем своих учеников, преобладающие педагогические стили. Степень развития инициативы учеников, характер построения урока, наиболее встречающиеся последовательности категорий.
25.04.2010 |
Педагогическая психология |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 33
