Формирование у учащихся потребности в овладении знаниями и мотивов учения. Определение содержания учебных занятий. Организация учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению изучаемым материалом. Внутренняя структура процесса обучения.
27.04.2013 |
Теоретическая педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 102
