Нормы и требования, определяющие обязательный минимум содержания образовательных программ. Двусторонний характер процесса воспитания. Закономерности и принципы педагогического процесса. Методы стимулирования и коррегирования познавательной деятельности.
31.12.2010 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 83
