Педагогико-психологические особенности взаимодействия детей-сирот в процессе обучения
Анализ педагогического взаимодействия с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей в процессе обучение на уроках естественно-географического цикла. Психологические особенности развития и рекомендации по работе с детьми-сиротами.
20.02.2013 |
Социальная педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 53
