Ошибки в иноязычной речи учащихся, технологии их исправления
Несформированность речевых навыков и умений как главная причина возникновения ошибок. Классификация ошибок по С.Н. Цейтлину, главные особенности их предупреждения. Эффективные приемы исправления ошибок: подслушивание, кодирование при помощи пальцев.
19.12.2011 |
Методика обучения иностранному языку |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 64
