Субъект-субъектное взаимодействие. Речевое и демонстрационное воздействие педагога на восприятие информации учеником. Использование закономерностей информативного воздействия в работе с учениками, технологические умения. Наглядность как принцип дидактики.
10.01.2009 |
Педагогические технологии |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 117
