Пояснювальне читання як історико-дидактична проблема
Теоретичні і загальнометодичні засади пояснювального читання як методу навчання в умовах білінгвізму, залежність способу викладання від мовленнєвих особливостей національності учнів. Несвідоме засвоєння словникового запасу дітей молодшого шкільного віку.
17.06.2011 |
Дидактика |
Педагогика |
Язык: украинский |
Просмотры: 95
