Проблема коррекции ошибочности устной и письменной речи школьников на среднем этапе обучения
Лингвопсихологический анализ устной и письменной речи. Экспериментальная апробация методики, направленной на предупреждение ошибочности устной и письменной речи школьников. Возможные способы наиболее эффективной организации урока иностранного языка.
04.03.2011 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 108
