Олигофренопедагогика

Формирование социально-бытовой ориентировки как средство развития гендерных представлений подростков с умственной отсталостью

Анализ значения курса социально-бытовой ориентировки в коррекционной школе. Исследование особенностей гендерной социализации подростков с умственной отсталостью. Изучение процесса формирования гендерных представлений у подростков с умственной отсталостью.

02.06.2015 | Олигофренопедагогика | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 153