Общая характеристика классного руководства. Понятие, сущность, компоненты, значение и особенности моделирования воспитательной системы. Основные принципы и направления использования на практике основ концептуальной модели воспитательной системы класса.
20.12.2010 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 64
