Методические критерии качества измерений в общественных науках
Характеристика объективности, надежности (релиабильности) и валидности - основных критериев оценки качества измерений в педагогической диагностике. Понятие, значение и признаки наблюдения за поведением школьника. Причины возникновения ошибок в референции.
04.12.2011 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 184
