Исторический аспект развития проблемы этиологии речевых нарушений. Характеристика предрасполагающих факторов к возникновению нарушений (классификация М.Е. Хватцева). Принципы развития и системного подхода. Взаимосвязь речи с психическим развитием ребенка.
16.10.2013 |
Коррекционная педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 127
