Особливості використання наочності у початковій школі
Наочність у процесі засвоєння навчального матеріалу учнями, наочні засоби навчання, їх класифікація. Дидактичні вимоги до використання наочності, стан проблеми її використання в масовому педагогічному досвіді. Методика експериментального дослідження.
21.10.2009 |
Дидактика |
Педагогика |
Язык: украинский |
Просмотры: 121
