Гуманистическая природа и специфика педагогической деятельности, главное условие ее возникновения. Ее функции, субъект и объект, конструктивный, организаторский и коммуникативный структурные компоненты. Понятие, условия и стадии педагогического общения.
14.11.2014 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 41
