Сенсорная интеграция детей с расстройствами аутистического спектра в учебном процессе
Особенности применения метода сенсорной интеграции в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра. Констатирующий эксперимент, анализ полученных результатов. Система работы по включению сенсорного компонента в учебную деятельность детей.
13.10.2017 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 79
