Достижение уровня образовательного стандарта при обучении химии учащихся с плохо выраженными познавательными потребностями

Причины неуспеваемости учащихся по химии в средней школе. Характеристика, структура и особенности познавательная деятельность. Методы стимулирования познавательной деятельности, конкретные приемы развития у учащихся мотивации учения, способы контроля.

04.09.2010 | Методика обучения химии | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 91