Достижение уровня образовательного стандарта при обучении химии учащихся с плохо выраженными познавательными потребностями
Причины неуспеваемости учащихся по химии в средней школе. Характеристика, структура и особенности познавательная деятельность. Методы стимулирования познавательной деятельности, конкретные приемы развития у учащихся мотивации учения, способы контроля.
04.09.2010 |
Методика обучения химии |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 91