Формирование мотивации учащихся на уроках технологии с использованием дидактических игр
Понятие и сущность учебной мотивации. Психолого-педагогическая сущность дидактической игры; ее роль в образовательном процессе. Опытно-поисковая работа по определению эффективности формирования мотивации школьников на уроках технологии в 5 классах.
01.06.2012 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 88
