Реализация дифференцированного подхода в обучении на уроках окружающего мира
Дифференциация и индивидуализация в обучении, сущность и оценка практической эффективности. Особенности уровневой дифференциации на уроках окружающего мира в начальной школе. Типы тематических заданий как средства реализации исследуемого подхода.
09.08.2015 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 112
