Психологизация образовательного процесса. Психологическая основа дошкольного образования. Уровни достижения основной психологической цели образования. Направления работы педагога-психолога и его главные задачи в обеспечении целостного процесса обучения.
22.12.2017 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 41
