Роль технологии нетрадиционного рисования в процессе работы с гиперактивными детьми
Педагогические особенности работы с детьми на уроках изобразительного искусства. Определение гиперактивности как психолого-педагогического понятия. Характеристика основных видов нетрадиционного рисования и их роль в работе с гиперактивными детьми.
24.09.2017 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 81
