Засоби реалізації принципу доступності у навчальному процесі початкової школи
Реалізація принципів навчання в початковій школі як психолого-педагогічна проблема. Психолого-педагогічні передумови реалізації принципу доступності у навчальному процесі початкових класів. Врахування рівня розвитку учнів та індивідуальних особливостей.
05.01.2014 |
Педагогіка |
Педагогика |
Язык: украинский |
Просмотры: 57
