Проблема розвитку соціального інтелекту. Становлення емоційно-вольової сфери у зв'язку з формуванням особистості. Розрізнення тривоги як стану і тривожністі як властивісті особистості. Соціально-педагогічна робота з підлітками схильними до тривожності.
06.11.2010 |
Соціальна педагогіка |
Педагогика |
Язык: украинский |
Просмотры: 81
