Педагогика

Развитие словесно–логического мышления у младших школьников с общим недоразвитием речи 3 уровня на уроке математики

Обоснование проблемы изучения и формирования абстрактного мышления у младших школьников. Направления коррекционно–педагогической работы по формированию словесно-логического мышления у детей с общим недоразвитием речи третьего уровня на уроках математики.

25.04.2014 | Педагогика | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 145