Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у детей с трудностями в обучении
Характеристика детей с трудностями в обучении. Психолого–педагогические особенности формирования коммуникативных универсальных учебных действий в младшем школьном возрасте. Условия и факторы эффективности их формирования у детей с трудностями в обучении.
21.04.2016 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 103
