Психология и педагогика

Развитие динамической координации и ориентировки в пространстве незрячих и частичновидящих детей. Подвижные игры для незрячих

Характеристика нарушения зрения у детей. Психофизиологические основы компенсации дефекта. Закономерности развития психики незрячих и частичновидящих. Роль подвижных игр в развитии динамической координации и ориентировки незрячих детей в пространстве.

02.12.2011 | Психология и педагогика | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 111