Психологические особенности тестовой формы контроля результатов обучения
Контроль знаний школьников с помощью педагогических тестов. Мотивация и готовность к деятельности как основные причины, влияющие на тестирование и его результаты. Перспективность и преимущества метода тестов. Основные этапы проведения тестирования.
01.02.2012 |
Педагогика и психология |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 48
