Методика изучения алгебраических функций в восьмилетней школе
Предпосылки развития функциональной содержательно-методической линии в курсе алгебры основной школы. Определение понятия функции. Методика изучения прямой и обратной пропорциональной зависимости, линейной, квадратной и кубической функции в VII классе.
08.02.2011 |
Теория решения изобретательских задач |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 158
