Значение дифференцированного обучения в средней школе
Цели и формы дифференцированного обучения, его психолого-педагогические основы и критерии. Уровень развития способностей как один из основных критериев дифференциации. Воспитание действенного интереса к учению, к самостоятельной учебной деятельности.
03.07.2015 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 93
