Игра как метод социализации детей младшего школьного возраста
Понятие и сущность игры. Психолого-педагогические особенности младшего школьного возраста. Проблемы переходного периода "детский сад-школа". Анализ существующих игровых методик, рекомендации для выбора игровых форм и применения их в процессе обучения.
30.12.2012 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 108
