Розвиток в учнів початкових класів умінь розв’язувати складені задачі
Сутність диференційованого навчання математики в початковій школі. Творча робота над задачею, як вид диференціації. Методика використання диференційованого підходу при навчанні розв’язуванню складених задач. Диференціація, як засіб вдосконалення методики.
20.10.2009 |
Методика викладання математики в початковій школі |
Педагогика |
Язык: украинский |
Просмотры: 103