Розвиток в учнів початкових класів умінь розв’язувати складені задачі

Сутність диференційованого навчання математики в початковій школі. Творча робота над задачею, як вид диференціації. Методика використання диференційованого підходу при навчанні розв’язуванню складених задач. Диференціація, як засіб вдосконалення методики.

20.10.2009 | Методика викладання математики в початковій школі | Педагогика | Язык: украинский | Просмотры: 103