Теоретическое обоснование принципа наглядности в учебной деятельности младших школьников
Понятие о принципе наглядности, его теоретическое обоснование в учебной деятельности младших школьников, особенности применения при обучении русскому языку. Закономерности действия познавательного интереса; методы и приемы стимулирования и мотивации.
26.06.2012 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 42
