Формирование речевых умений у учащихся начальной школы на уроках истории
Речевые умения и пути их формирования на уроках истории в традиционной и деятельностной технологиях. Система дидактических принципов. Выявление места и причины затруднения. Рефлексия учебной деятельности на уроке. Анализ работы учителя начальной школы.
21.02.2014 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 53
