Гендерные представления младших школьников из неполных семей
Характеристика семьи как института социализации. Особенности личностного развития младшего школьника из неполной семьи. Анализ проблемы полоролевой идентификации ребенка в условиях неполной семьи, особенности гендерных представлений у таких детей.
27.10.2010 |
Социальная педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 91
