Развитие умений декодирования невербальной информации у учителей общеобразовательных школ

Сущность и специфика понятия "умения декодирования невербальной информации". Особенности декодирования невербальной информации в контексте психолого-педагогического знания. Критерии и уровни сформированности умений декодирования.

06.09.2007 | Педагогика | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 69