Развитие умений декодирования невербальной информации у учителей общеобразовательных школ
Сущность и специфика понятия "умения декодирования невербальной информации". Особенности декодирования невербальной информации в контексте психолого-педагогического знания. Критерии и уровни сформированности умений декодирования.
06.09.2007 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 69
