Диференційований підхід в опрацюванні простих задач
Диференційовано-групова форма організації навчання у початкових класах. Методика формування умінь і навичок при розв'язанні задачі на знаходження суми і остачі. Особливість роботи над простими задачами на знаходження добутку як суми однакових доданків.
16.11.2009 |
Методика викладання математики в початковій школі |
Педагогика |
Язык: украинский |
Просмотры: 45
