Коррекционная педагогика

Процесс овладения образными средствами языка у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Особенности овладения семантикой образных языковых средств дошкольниками с ОНР и их сверстниками с нормальным речевым развитием. Рекомендации по разработке основных направлений коррекционного обучения по усвоению семантики образных языковых средств.

30.10.2017 | Коррекционная педагогика | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 67