Применение теории поэтапного формирования умственных действий и понятий в контексте инклюзивного образования

Сущность теории поэтапного формирования умственных действий и понятий Гальперина и её интерпретация в контексте обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Практическое применение данного метода. Сущность и подходы инклюзивного образования.

Применение теории поэтапного формирования умственных действий и понятий в контексте инклюзивного образования

12.07.2015 | Педагогика | Педагогика | Язык: русский | Просмотры: 80