Методы обучения в процессе учебно-познавательной деятельности: понятие, функции, выбор оптимального сочетания. Наблюдение, опыт и измерение в обучении математике. Особенности математического мышления учащихся, применение наблюдения, опыта и измерения.
13.06.2015 |
Преподавание математики |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 213
